在商品設計之先，先去發現并策劃出這樣一個產品概念，家紡設計師得擁有豐富的生活經驗與閱歷，當然，是要跟自身產品消費層相適應和匹配的，家飾品的設計師，他們自己熱愛生活，關心家居布置，在世界各地行走，發現一些更好的創意與元素，

　　如果沒有很好的文化功底，擁有再好的“套路”也只是表面的、沒生命的。童裝設計師之路能走多遠、走多好，就要看你的“底子”有多深、有多厚。其實，每個行業到最后歸根到底“斗”的還是“文化功底”，既然這么重要，那么應該怎么學？學什么呢？

　　一、學習的途徑；除了傳統到校園、培訓機構學習、進修外，還可以自己制訂自學計劃博覽群書及通過很多現代媒介學習，如專業網絡、雜志、報紙及電視專題等等。有條件的城市可經常到美術館欣賞高雅的藝術品和到相關的大學享受“免費的午餐”——聽各種相關的專題講座及參與各種論壇等活動。

　　二、學習的內容；一方面是大眾文化功底的積累，一方面是專業文化功底的加深，還有專業技能的不斷提高。

　　1、大眾文化主要是根據自己的興趣多了解學習文科方向的天文、地理、政治、哲學、宗教、風土人情等等。這些文化根據自己對設計的理解深入程度不同作用也不同，例如從哲學的矛盾、虛實來理解設計的表達方式；從我國社會主義建設來感悟風格定位、系列設計；從天空奧妙的獵奇作為圖案的構思等等。

　　2、專業文化顧名思義就是自己從事專業范圍所涉及的科目文化。為什么說加深？因為一般從事此行的設計師接受過不同的專業教育，但隨著競爭的加劇，行業的高速發展，對設計師的要求越來越高，所以就要不斷的加深自己專業文化功底來應付對專業越來越精的要求。經過一段時間的工作，要重新審視一下各種藝術史、設計史、服裝史，從中再挖掘一些元素出來。也需要思考前輩對色彩、材質、結構、圖案等多年經驗所總結的現代設計書，借鑒、歸納為己用。同時也要關注各種流行網絡、雜志、報紙以及電視流行專題節目等，讓自己緊跟潮流。更要不斷的理論總結，引導下一步實踐，讓自己不斷的飛躍。

　　3、專業技能主要是配合設計所需要的技術才能。好的設計師不單是很好的藝術家，同時也是很好的“工藝師”。為了滿足童裝豐富、多變的設計語言，不斷的有新的工藝技術設備出現，有時雖不用親自操作，但掌握的更多，設計表達就更順暢，發揮的就更好。還有對尺寸、版型、車縫工藝的不斷學習、探討和電腦軟件操作熟悉程度的不斷提高對設計效果的表達也直接起影響。